闭上眼睛想像一下，

您是一位在执教了40年余年的讲师，

站在熟悉的讲台上，课程正开始的那一刻，

您会有什么样的感受?

2019新年伊始，由三位大咖导师在法国里昂商学院数字化讲师证书班的讲台上，向一群渴望在讲台上有所展现的商业领袖讲师们，展示了风格各异的三天的培训精进课，力图对讲师脑中最为困惑的几个问题带来启发：

Q: 如何与潜意识对话，对有意识和无意识进行培训？

Q: 如何理解大脑，调动大脑活力参与学习？

Q: 如何为以顾问式培训为团队赋能？

Q: 如何针对不同受众，设计培训课程？

课程I  精通培训

玛丽莲 • 阿特金森博士

Marilyn Atkinson PhD
埃里克森教练学院院长
成果导向教练模式创始人

76岁高龄的成果导向的培训大师Marilyn Atkinson博士，以令人折服的精心演绎和流动的活力展现了“知行合一”的教练之道。课程以“立足奉献—— 成为强有力的，身心合一的讲师”为主旨， 由浅入深地从语音语调的练习开始，步步引入学习和语言的逻辑层次架构，以开放式问题的形成教练式的对话。

由于在意识之外，才能获得长期的学习成果，玛莉莲老师解析了创造心流的八个要素。 最后，玛莉莉老师指出了教练式培训的目的是帮助讲师打开愿景，因为她个人就是以：“在有限的生命维度中，为世界留下可持续可传承的知识体系，借由培训教育者的方式传播开去”的人生信条获得激励，享受份由培训带来的乐趣并不断学习。

课程II  商业管理的研究与写作

何刚

《财经》杂志主编、
《哈佛商业评论》
中文版主编

何老师由“哈佛商业评论”的愿景和价值观出发，开宗明义地指出了对商业研究的三个分类：

a. 案例法 b. 数据法 c. 访谈法

通过对各个行业有代表性的案例的举例，高度概括了三类研究方法的魅力与其局限性。提出商业管理研究来自实践，最终要回归实践，触类旁通的观点。

课程III   沟通与声音

李想

著名声音管理专家

他用充满磁性的声音教受大家掌握声音的规则，在身体有觉察的状态下，刻意练习微笑，慢下来，塑造温暖感性、直达心底的声音。

讲师班学员  课程感言

李六珍 Lydia

领导力资深讲师和专业教练，华东师范大学应用心理学博士。现任DDI中国高级顾问。拥有20多年企业培训和领导力发展经验。致力于帮助企业通过建立人才优势实现业务目标，曾为多家跨国公司和国内不同类型企业提供咨询服务，从澄清企业战略、确定咨询方案、评估人才状况，到实施培训和发展、实施效果衡量等，具备全方位的项目实施经验。

身心合一做讲师，学员会学得更好